Un anuncio efectivo debe tener una buena fecha adecuada para su lanzamiento y utilizar palabras relevantes para aquellas personas que te buscan en internet. Estas palabras reciben el nombre de “palabra clave”.
¿Cómo sé el más adecuado y qué palabras debo usar para un anuncio ?
La herramienta Google trends permite analizar las búsquedas en Google durante un periodo concreto. De esta manera podemos encontrar el momento más adecuado y qué palabras son más relevantes.

A partir de las búsquedas de 2017 relacionadas con escuelas infantiles he obtenido el siguiente gráfico:

En el gráfico podemos ver cómo el número de busquedas varía tanto, de una época a otra, que puede suponer el éxito o fracaso de tu anuncio.

La misma herramienta nos sirve para identificar las palabras clave más relevantes.

Si tienes dudas sobre usar el término guardería o escuela infantil, esta herramienta de medición online muestra cuál es el término más usado. En este caso es “escuela infantil”.

Conclusión
Para crear tu anuncio, utiliza la palabra clave “escuela infantil” y lánzalo del 5 al 11 de marzo o del 3 al 9 de septiembre.
Si lo haces en otra fecha, puede suponer una pérdida de dinero ya que no lo estás lanzando en los momentos más relevantes.

Te animo a que lo pongas en práctica y optimices tus recursos!

El próximo sábado 14 de octubre, Julia Bueno realizaró el taller de creatividad en el aula de infantil

La creatividad es una de las competencias clave en el futuro de nuestros niños y niñas. Por ello es fundamental comenzar a trabajarla desde la educación infantil.

En este taller trabajarás las distintas fases del proceso y analizarás las características de una persona creativa a través de ejercicios, juegos y dinámicas.

Comprobarás que la creatividad se puede aprender, del mismo modo que aprendemos a leer y realizarás actividades que fomentarán tu pensamiento divergente y te prepararán para trabajar esta habilidad con tu alumnado.

Conocerás las técnicas empleadas para desarrollar la creatividad y profundizarás en las que mejores resultados ofrecen en la educación infantil mediante ejemplos de actividades que podrás reproducir en tu aula.

Actividad para iniciar el desarrollo de la inteligencia emocional (2-3 años)

¿Alguna vez has sentido “algo” frente a un estímulo (persona, objeto, recuerdo…) y no sabías qué te pasaba exactamente?

A mí sí, sobre todo de pequeña. Y es que, identificar las emociones no es nada fácil, y menos, en la etapa infantil.

Nosotras, como maestras, debemos ayudar a nuestros peques a gestionar sus emociones y, para ello, es necesario que sepamos identificarlas en nosotras mismas.

¿Cómo distingo una emoción de otra?

Lo primero, es saber qué es una emoción:

Una emoción es un  estado transitorio que viene y se va rápidamente, generando una energía que nos impulsa hacia la acción.

¡Ojo, no confundir emoción con sentimiento!

El sentimiento se produce cuando interpretas de manera consciente la sensación que tienes, entonces etiquetas esa emoción y emites un juicio sobre ella.

 Analiza cada emoción y aprende a distinguirlas

Para diferenciar una emoción tienes que saber qué te hace sentir. Puedes ayudar a tus peques a identificar sus emociones asociándolas a colores, canciones o expresiones. Para ello, puedes formular preguntas. Pero, ¿qué tipo de preguntas? Veamos un ejemplo.

Es la hora de ponerse manos a la obra

Ya tienes analizado el miedo, así que te animo a que te reúnas con tu equipo docente y analicéis las demás: la alegría, la tristeza, la ira, la sorpresa y el asco.

Para finalizar, os dejo otro recurso para trabajar las emociones en el aula. Es una canción compuesta por Juan Rafael Muñoz a partir del cuento “El Monstruo de los colores”. Trata las emociones de un modo muy divertido, te va a gustar.

Julia Bueno Sevilla

Maestra, Experta en creatividad (Universidad de Málaga). Pertenece al grupo de investigación “Educación Infantil y Formación de educadores” de la Universidad de Málaga. Ha formado a más de 70 Escuelas Infantiles y otras intituciones educativas.

¿Te interesaría una jornada para analizar los efectos que ha tenido el nuevo decreto?

Una jornada en la que participen varias escuelas, expertos en educación infantil y derecho para analizar en profundidad cómo ha afectado el nuevo decreto a la educación infantil y qué medidas podemos tomar para cambiar la situación.

Introduce tu email y te informaremos de la fecha y el contenido de la jornada

Alike. Un corto sobre cómo bloqueamos la creatividad

Cada vez que no le damos la oportunidad de expresarse libremente, le insistimos para que realicen tareas que no les gustan por ser aburridas y absurdas bajo su punto de vista o simplemente mostramos nuestra desaprobación ante sus intentos de hacer las cosas de un modo diferente al establecido, estamos “matando” su creatividad.

Motívales para que imaginen nuevos mundos, experimenten con todo lo que encuentran en su entorno y guíales para ordenar todos estos conocimientos que adquieren por sí mismos, pues son los que mejor van a interiorizar.

Desarrolla la creatividad en el aula de infantil

Contesta estas 7 preguntas para evaluar tus conocimientos sobre alérgernos